Трудно представить себе организацию сложнее университета.

• Почему вы занимаетесь наукой?
• Азарт от обнаружения границ известного и понимания пользы нового знания. Например, инновации. Я исследовала неявную социокультурную сторону технологических инноваций как то, что слабо прогнозируется, но радикально меняет социум. Или еще, например, университеты. Организацию сложнее университета трудно себе представить, и их трансформация отражает важные процессы в мире: я исследовала кадровую политику университетов как проявление их корпоративизации. Наконец, обучение. Мне интересно, как люди учатся, и как дизайн образовательных продуктов/проектов/программ/сред может улучшить образовательные результаты: в век lifelong learning нам точно надо понимать это лучше.
• Что вы делаете хорошо?
• Образовательное проекты и программы разного уровня, масштаба, тематик. Придумываю и тестирую идеи, организую процессы и довожу образовательные проекты до продукта. Собираю команды и работаю в команде. Работаю с текстами. А еще воспитываю детей и читаю вслух детские книги.
• В чем у вас есть опыт?
• Есть много разного опыта в сфере образования. Исследования, разработки, преподавание, аналитика в образовании; научные, научно-популярные, художественные, тексты для СМИ; разработка и запуск программ обучения взрослых, руководство большими и малыми образовательными проектами, проектирование коммуникативных площадок разных форматов и тематик, интеграция передовых технологий обучения в образовательный процесс.
• Чему могли бы научить других?
• Как проектировать образование в смешанном/цифровом формате, основываясь на принципах педагогического дизайна. Как запускать проекты изменений в университетах.