...исследовательская работа – это, в первую очередь, продуктивное приложение аналитического мышления и утоление обостренной любознательности.

• Почему вы занимаетесь наукой?
• Исследовательская работа для меня уже образ жизни и «образ мыслей». Это, в первую очередь, продуктивное приложение аналитического мышления и утоление обостренной любознательности, а еще живое общение с умными и увлеченными людьми, возможность быть человеком мира и расширять кругозор. Немаловажен и «эффект колеи» – я представитель третьего поколения моей семьи в академической профессии.
• Что вы делаете хорошо?
• Годы работы преподавателем и исследователем позволили мне сформировать skillset универсальных навыков – от формулирования гипотез и исследовательских вопросов, написания текстов в рамке академического и научно-популярного формата, выступления на публике и преподавания в различных аудиториях до организации работы творческого коллектива и налаживания контакта с людьми из различных культур и дисциплинарных областей.

Полагаю, что у меня получается успешно выявлять и интерпретировать социально-экономические тенденции, основываясь как на количественной, так и качественной информации, погружать исследуемую область и объект в широкой контекст, видеть и простраивать причинно-следственные связи.

• В чем у вас есть опыт?
• Одно из преимуществ работы в науке – широкая сфера приложения своих усилий. Поэтому мой опыт можно сгруппировать в четыре направления:

исследовательский: восемь лет занимаюсь исследованиями в области торговой политики и международной торговли, руководила тремя грантами РФФИ, публиковалась в ключевых российских экономических журналах («Вопросы экономики», «Мировая экономика и международные отношения», «ЖНЭА», др.), выступала на основных профильных научных мероприятиях в России. Продолжаю рецензировать статьи для профильных журналов и поддерживать сеть профессиональных контактов;

преподавательский: преподавала мировую экономику и международный бизнес на программах бакалавриата, магистратуры, второго высшего, ежегодно становилась лучшим преподавателем в соответствии со студенческой оценкой преподавания. Проходила стажировку на факультете экономики в Университете Индианы;

административный: разрабатывала и курировала три успешно реализуемые образовательные программы бакалавриата и магистратуры;

экспертный: участвовала в экспертной оценке стратегических документов в области социально-экономической политики для профильных министерств Свердловской области.

• Чему могли бы научить других?
• Написанию успешных заявок на исследовательские гранты;

работе с международными базами статистической информации;

некоторым работающим – по личному опыту – педагогическим подходам и технологиям, которые могут пригодиться и вне аудитории.